O alfabeto móvel é uma ferramenta riquíssima para o início da alfabetização. Trabalhar com o alfabeto móvel diariamente leva a grandes progressos.
1. Em primeiro lugar, dizemos à criança que lhe mostraremos um material que se chama alfabeto móvel.
2. Dizemos: “Com estas letras podemos formar palavras. Por exemplo, agora vou formar a palavra gato“.
3. “Qual é o som do gato?”. Se a criança não diz, nós o dizemos: “/g/”.
✏️4. Buscamos a letra g e a colocamos no tapete, debaixo da esquina inferior esquerda da caixa do alfabeto.
✏️5. “Qual é o seguinte som de gato?” Se a criança não o diz, nós o dizemos: “/a/”.
✏️6. Buscamos a letra a e a colocamos ao lado da g.
✏️7. “Qual é o seguinte som de gato?” Se a criança não o diz, nós o dizemos: “/t/”.
✏️8. Buscamos a letra t e a colocamos ao lado da a.
Sempre trabalhando a partir do SOM e sua representação escrita.
Se eu mudar a letra G, por P, que palavra teremos?
E agora por R?
Se ainda com a letra R, eu troco o A por E, que palavras teremos?
Outras ações:
🚨 Classificação das letras em vogais e consoantes;
🚨 Construção de palavras a partir de um ditado adivinhado;
🚨 Pareamento da escrita diferente com mesmas letras. Exemplo: Juntar todas as letras O
Para turmas de 2º ao 5º ano, também podemos e devemos utilizar o alfabeto e números móveis como nossos aliados, um recurso simples, e potente.
Exemplos de ações:
2º Ano – Formando Palavras:
Atividade: Desafie os alunos a formar palavras com um determinado número de letras ou que rimem entre si.
Faça a sequência de vogais, e as crianças devem criar as palavras com essas sequências, exemplo:
E E A – ESTRELA
O E A – OVELHA
O E O – COELHO
Assim você trabalha a habilidade de construção do sistema alfabético, onde as crianças aprendem que existem sílabas: CVC – CCV – CVV
3º Ano – Construção de palavras por campo semântico:
Atividade: Peça que os alunos formem palavras de acordo com o campo semântico estudado para a construção de um vocabulário;
Você também pode trabalhar ordem alfabética, uso do dicionário, sílabas complexas, dígrafos, transcrição para letra cursiva, palavras embaralhadas com sílabas complexas etc.
4º Ano – Construção da ORTOGRAFIA:
Crie um jogo de correção ortográfica com palavras mais complexas.
Coloque no quadro diversas palavras escritas de forma INCORRETA com a correspondência que você está trabalhando; Peça para que as crianças construam as palavras usando o alfabeto móvel da forma correta, no caderno, devem registrar a regra de correspondência.
E para turmas de 5º ano, que tal uma proposta lúdica para escrita, leitura e ortografia, com CRUZADINHA usando o alfabeto móvel?
Selecione um conjunto de palavras que sejam apropriadas para a idade e o nível de aprendizado dos alunos. Estas palavras devem variar em comprimento e dificuldade.
Separe as crianças em duplas, e uma por vez, deve montar a palavra, o próximo colega deve construir a próxima de forma que se cruzem, sem repetir a letra;
Com carinho, Professora Mariana Mendes ⚜️