Trabalhe com os alunos palavras que tenham nh por meio de: literatura de cordel, cantigas de roda, trava–línguas ou parlendas. Por exemplo: “Num ninho de mafagafos, havia sete mafagafinhos, quanto mais mafagafos, mais mafagafinhos”.

Organize os alunos em círculo. Um aluno deve atirar a bola em direção a qualquer colega dizendo uma sílaba com nh; por exemplo, nho. O aluno que recebeu a bola deve completar a sílaba
formando uma palavra, como carinho. Este, por sua vez, atira a bola em direção a outro colega, dizendo outra sílaba, e assim sucessivamente. O aluno que completar errado ou não souber responder sai da roda. Ele volta a participar quando outro ocupar o seu lugar.

EF03LP01 consiste em: Ler e escrever palavras com correspondências regulares contextuais entre grafemas e fonemas – c/qu; g/gu; r/rr; s/ss; o (e não u) e e (e não i) em sílaba átona em final de palavra – e com marcas de nasalidade (til, m, n).

EF03LP03: Ler e escrever corretamente palavras com os dígrafos lh, nh, ch.
Dificuldades antecipadas:

a) Para alunos que não saibam ler de forma convencional ou que ainda estejam no processo de aquisição, leia pequenos trechos para ajudar os alunos.

b) Para alunos que não saibam ler de forma convencional ou que ainda estejam no processo de aquisição, forme duplas de saberes heterogêneos.

c) Para que os alunos cheguem à conclusão da regularidade do H utilize sempre perguntas e reflexões coletivas.

d) Caso os alunos não identifiquem as palavras com H nos poemas circule as mesmas com pincel atômico , usando cores diferentes para melhor visualização.

Conclusões esperadas: Espera-se que o aluno seja capaz de descobrir com autonomia que o grafema H precedido de C, L e N modificam além do significado das palavras, também o fonema (som) da sílaba. Nesta fase o aluno deve assimilar a habilidade descrita na BNCC.

Referências sobre o assunto:

Para aprofundar conhecimentos sobre as habilidades da BNCC e sobre as regularidades ortográficas consulte:

Bandeira, Pedro. As maluquices do H. In: Mais respeito eu sou criança. 2º Ed. São Paulo: Moderna, 2002.

BRASIL.BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/download-da-bncc/ . Acesso em: 18 de agosto de 2018 às 13h05min.

MEIRELES, Cecília. A língua do Nhem. In: Alfabetização: livro do aluno. Volume 1. p. 46. Disponível em: http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/DetalheObraForm.do?select_action=&co_obra=17386

Com carinho, Professora Mariana Mendes 💙