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LP – Atividades complementares por descritores 5º ano – Professora Mariana
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LP – Atividades complementares por descritores 5º ano

 

Os descritores de Língua Portuguesa para o 5º ano do Ensino Fundamental visam a avaliação de habilidades mais complexas em comparação aos anos anteriores. Esses descritores podem variar de acordo com o sistema de ensino e as diretrizes curriculares, mas geralmente incluem:

1.Leitura:

2.Lê e compreende textos de diferentes gêneros, incluindo literários e não literários.

3.Identifica a estrutura de argumentos, narrativas e informações.

4.Interpreta informações implícitas e faz inferências.

5.Compreende a função de elementos como títulos, legendas e gráficos.

6.Avalia a relevância e a confiabilidade das informações apresentadas em diferentes fontes.

7.Escrita:

8.Planeja e produz textos com estrutura e conteúdo apropriados ao gênero textual.

9.Utiliza vocabulário variado e adequado ao contexto.

10.Aplica corretamente regras de gramática, pontuação e ortografia.

11.Revê e reescreve textos para aprimorar a clareza, a coesão e a coerência.

12.Oralidade:

13.Participa de conversas e discussões, fazendo uso de argumentos pertinentes.

14.Apresenta informações ou narrativas de forma organizada e clara.

15.Faz uso de linguagem corporal e tom de voz adequados à situação comunicativa.

16.Compreende e respeita diferentes registros de fala, de acordo com o contexto.

Gramática:

Identifica e utiliza diversas classes de palavras, incluindo preposições, conjunções e pronomes.

Reconhece e emprega diferentes tempos e modos verbais.

Compreende e utiliza recursos como concordância e regência verbal e nominal.

Compreensão e Interpretação:

Identifica a finalidade de textos de diferentes gêneros.

Distingue fato de opinião e identifica os recursos utilizados para persuadir ou informar.

Reconhece a estrutura de textos narrativos, incluindo elementos como enredo, personagens e cenário.

Esses descritores são frequentemente usados em uma mistura de métodos de avaliação, como testes escritos, observações de classe, trabalhos de casa, projetos e apresentações. O objetivo é fornecer uma avaliação abrangente que reflita tanto o conhecimento do aluno quanto suas habilidades práticas.

Com carinho, Professora Mariana Mendes 💙

 

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