🎃 HALLOWEEN – Sugestões de filmes para sessão Halloween

Mais uma vez, que tal aproveitarmos as datas comemorativas de maneira potente?

Oi oi profs, trazendo dicas para ajudar a fazer o melhor uso das datas comemorativas no ambiente escolar, integrando-as com temas transversais e conteúdos curriculares.

Por que usar datas comemorativas?

Vamos começar falando sobre a importância das datas comemorativas. Elas são uma excelente forma de aumentar o engajamento dos nossos alunos. Quem não gosta de uma atividade temática, não é mesmo? Além disso, essas datas frequentemente tocam em temas muito relevantes socialmente, que podemos e devemos explorar em sala de aula.

Hotel Transilvânia (2012)
Uma animação que mistura humor e personagens clássicos de terror, como Drácula e Frankenstein, de maneira leve e engraçada. As crianças vão adorar as aventuras no hotel dos monstros!

A Casa Monstro (2006)
Uma história de suspense e mistério, mas com um tom apropriado para crianças. A trama gira em torno de uma casa assombrada que parece ter vida própria.

O Estranho Mundo de Jack (1993)
Com um visual incrível e músicas cativantes, este filme mistura Halloween e Natal em uma aventura cheia de personagens marcantes. Apesar de ser um pouco mais “dark”, é leve o suficiente para os pequenos.

Coraline e o Mundo Secreto (2009)
Coraline é uma animação que traz uma aventura sombria, mas com uma mensagem poderosa sobre valorizar a família. O visual e a história envolvem mistério, mas não assustam de forma exagerada.

Frankenweenie (2012)
Um filme em preto e branco que homenageia filmes clássicos de monstros, contando a história de um menino que traz seu cachorro de volta à vida.

Goosebumps 2 – Halloween Assombrado (2018)
Um filme cheio de aventuras e criaturas mágicas que escapam dos livros de Goosebumps e causam o caos no Halloween.

A Cidade do Halloween ou Halloweentown: Um Lugar Mágico (1998)
Um clássico do Halloween, onde uma garota descobre que sua família tem poderes mágicos e vive em uma cidade de monstros.

Abracadabra (Hocus Pocus) (1993)
Um clássico divertido sobre três bruxas que são trazidas de volta à vida por um grupo de crianças na noite de Halloween.

A Maldição de Bridge Hollow (2022)
Uma comédia de Halloween em que decorações ganham vida, criando confusão e diversão para toda a família.

Halloweentown: O Portal (2001)
Sequência de “A Cidade do Halloween”, onde os personagens viajam entre o mundo real e Halloweentown para salvar suas cidades.

Scooby-Doo! Halloween (2002)
Scooby e sua turma resolvem um mistério de Halloween com fantasmas e criaturas assustadoras.

Gasparzinho, o Fantasminha Camarada (1995)
Uma história leve e emocionante sobre um fantasminha que faz amizade com uma menina e sua família.

A Família Addams 2: Pé na Estrada (2021)
A excêntrica Família Addams embarca em uma viagem cheia de diversão e humor, com suas peculiaridades assustadoras.

Tema da Aula: Explorando Histórias de Halloween no Cinema

Objetivo: Desenvolver a capacidade de interpretação, argumentação e reflexão dos alunos através do uso de filmes temáticos de Halloween, incentivando a discussão, a criatividade e a construção de narrativas.

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Passo 1: Antes do Filme – Preparando a Experiência

Atividade: Apresentar o filme e discutir expectativas.

• Duração: 10 minutos.
• Objetivo: Ativar o conhecimento prévio dos alunos e engajá-los no tema do filme, estimulando a curiosidade.
• Questões mediadoras:
  • O que vocês sabem sobre este filme ou sobre o tema de Halloween? Alguém já ouviu falar da história ou dos personagens?
  • Quais são os elementos que normalmente aparecem em filmes de Halloween? (Bruxas, monstros, fantasmas, etc.)
  • Se vocês pudessem criar uma história de Halloween, como seria? Quais seriam os personagens principais e o cenário?

Atividade proposta: Perguntar aos alunos se conhecem personagens ou cenários de Halloween e incentivá-los a compartilhar suas expectativas sobre o filme que irão assistir.

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Passo 2: Durante o Filme – Atenção e Reflexão

Atividade: Assistir ao filme com foco em momentos chave.

• Duração: Tempo de duração do filme.
• Objetivo: Promover a escuta ativa e a observação de detalhes importantes da história.
• Questões mediadoras (podem ser feitas em pausas durante o filme ou solicitadas ao final):
  • Como vocês acham que os personagens vão resolver o problema que estão enfrentando?
  • Vocês percebem alguma mudança no comportamento dos personagens principais ao longo da história? O que fez com que eles mudassem?
  • Se você estivesse no lugar do protagonista, o que faria em uma situação como essa?

Atividade proposta: Fazer pausas estratégicas (se possível) para discutir cenas importantes ou pedir que os alunos anotem ou mentalizem cenas e momentos que chamaram sua atenção.

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Passo 3: Depois do Filme – Reflexão e Produção

Atividade: Discussão em grupo e atividade criativa.

• Duração: 20 a 30 minutos.
• Objetivo: Refletir sobre a mensagem do filme, explorar temas importantes e estimular a criatividade dos alunos.
• Questões mediadoras:
  • O que vocês mais gostaram na história? Algum personagem ou cena chamou mais atenção? Por quê?
  • O que vocês aprenderam com este filme? Houve alguma lição ou mensagem que foi passada?
  • Como vocês acham que a história continuaria se houvesse uma sequência? Qual seria a nova aventura dos personagens?

Atividade proposta: Divida os alunos em grupos e peça que eles criem uma continuação para o filme ou uma nova versão da história com base no que assistiram. Eles podem desenhar, escrever ou encenar uma pequena cena de como seria essa nova aventura.