💬 Olá prof! Trazendo propostas de atividades interpretativas necessárias para a turma em questão.
As atividades de consciência silábica pode ser trabalhada depois da consciência de palavras, a partir do momento em que trabalhamos a noção do que é uma palavra.
Nosso trabalho com a consciência silábica começa a partir do momento que mostramos para as crianças que existe palavras grandes e palavras pequenas, sendo a consciência de sílabas é uma habilidade que é precursora para o trabalho com a consciência fonêmica.
A consciência de sílabas pode ser introduzida pedindo que a crianças batam palmas enquanto ouvem o nome da figura em destaque. Nesta atividade vamos trabalhar a capacidade de contar o número de sílabas de cada palavras. o professor ou a família pode também também que usem pecinhas ou grãos de feijão para representar cada sílaba da palavra estudada.
Uma das habilidades fundamentais para a alfabetização realmente se concretize é o desenvolvimento da consciência fonológica, ou seja, a capacidade de reconhecer os sons individuais que compõem as palavras. A consciência fonológica é a habilidade de manipular e refletir sobre os sons da língua, através da percepção dos sons das palavras, estudos tem mostrado que ela exerce um papel fundamental para o sucesso do processo de alfabetização.
Para trabalhar a consciência silábica devemos trabalhar para estimular a habilidade de levar nossos alunos a perceber que algumas palavras podem ser divididas em sílabas.Tendo em vista que para alguns de nossos alunos, este conceito de sílaba possa ser abstrato. Por isso podemos trabalhar com eles dizendo que as palavras são divididas em “pedacinhos” chamados de sílabas.
(EF01LP06) Segmentar oralmente palavras em sílabas.
Bom trabalho.
Com carinho, Professora Mariana Mendes 💙