PS: Em casos de crianças não alfabetizadas, existem materiais ótimos que podem auxiliar vocês, entre eles estão:
- A ficha de níveis de escrita da psicogênese para que acompanhem os níveis dos alunos de forma mais funcional e organizada (existe uma versão para turmas maiores no caso da tabela de avaliação por nível de escrita ortográfica e de textos – Está no caderno de planejamento)
- No projeto disponibilizado em fevereiro “Trabalhando com Nome” existem várias intervenções que vocês podem estar aplicando como reforço e intervenção, podem mudar a temática abordando a mesma proposta, ou em caso de muita dificuldade continuando com o nome da criança.
- As atividades do projeto identidade podem ser retomadas.
- As atividades de trocas sonoras também são bem-vindas, como F/V, P/B existem muitas propostas válidas para reforço dentro delas.
- O recurso “Troca-letra” para você plastificar e ter em mãos e trabalhar sempre que haja um tempo com o aluno, a partir da letra destacada no recurso, pode pedir que os alunos pensam em novas palavras e assim por diante.
- Recurso LINCE ALFABÉTICO também é uma proposta lúdica que pode ser aplicada.
- As atividades com gêneros textuais como LISTA que já temos disponíveis
- O material TESTANDO A ESCRITA COM AUTO DITADOS, é ótimo, você trabalha por campo semântico então pode até construir bancos de palavras com aquelas onde as crianças fizeram corretamente, e com o tempo ir acrescentando a este banco de palavras outras aprendidas para engajar.
- Recurso para intervenção: Fichas de palavras e sílabas, são mais de 100 fichas, então te permite diversas intervenções.
- Recurso Meu alfabeto móvel, com ele as possibilidades também são tremendas (no post do próprio arquivo, vocês vão encontrar sugestões)
Com carinho, Professora Mariana Mendes 💙