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CI – Atividades matéria – Professora Mariana
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CI – Atividades matéria

Atenção professores, essa atividade é complementar, pois vocês já possuem acesso as atividades que trabalham as competências voltadas a este conteúdo.

Na aba de Março, 2024:
CI – Atividade por competência Construção de propostas coletivas para um consumo mais consciente e soluções tecnológicas para reutilização ou reciclagem de materiais.

CI – Atividade por competência Construção de propostas coletivas para um consumo mais consciente e soluções tecnológicas para reutilização ou reciclagem de materiais.

Título da Aula: Explorando a Matéria
Objetivos da Aula:
Compreender o conceito de matéria, massa e volume.
Identificar as características da matéria.
Entender o conceito de dilatação dos corpos.
Materiais Necessários:
Balões Água Balança Recipientes de diferentes tamanhos e formatos
Termômetro Gelo Fogão ou fonte de calor
• Procedimento da Aula:
Introdução: Comece a aula com uma discussão sobre o que os alunos pensam que
é matéria. Explique o conceito de matéria, massa e volume. Use exemplos do
cotidiano para ilustrar esses conceitos.
Atividade Prática – Medindo Massa e Volume (30 minutos): Divida os alunos em
grupos e dê a cada grupo um balão, água e uma balança. Peça aos alunos para
encherem o balão com água e medirem a massa do balão cheio. Em seguida, peça
aos alunos para esvaziarem o balão em um recipiente e medirem o volume de
água. Discuta os resultados e reforce os conceitos de massa e volume.
Registrar no caderno
Discussão – Características da Matéria Conduza uma discussão em classe sobre as
características da matéria. Peça aos alunos para darem exemplos de diferentes
tipos de matéria e suas características.
Atividade Prática – Dilatação dos Corpos (30 minutos): Para esta atividade, você
precisará de um termômetro, gelo e uma fonte de calor. Mostre aos alunos como a
temperatura pode afetar o estado da matéria. Comece com o gelo (estado sólido) e
meça sua temperatura. Em seguida, aqueça o gelo até se transformar em água
(estado líquido) e, finalmente, até se transformar em vapor (estado gasoso).
Durante cada etapa, peça aos alunos para observarem as mudanças e medirem a
temperatura.
Conclusão:
Revise os conceitos aprendidos durante a aula. Peça aos alunos para resumirem o
que aprenderam sobre matéria, massa, volume e dilatação dos corpos

Com carinho, Professora Mariana Mendes 💙

 

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