💬 Olá prof! Trazendo propostas de atividades interpretativas necessárias para a turma em questão.
- Retomar a definição de sílabas
- Relembrar a separação de sílabas em caso de encontros conconantais e dígrafos, construir um cartaz com as sílabas separáveis e inseparáveis.
- Construir no caderno o conceito: mono – um / di – dois / tri – três / poli – vários. O prefixo poli- vem do grego e quer dizer “muitos”. Relacionar com o significado de algumas palavras, como poliedro (vários lados).
- Promova uma competição com a língua do PÊ = passe o vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=o3ChZBrNyp0
Este é um conteúdo que envolve a percepção sonora das palavras e dos impulsos silábicos. Assim, deve ser desenvolvido sempre de forma oral, antes do registro escrito.
EF03LP05 consiste em: Identificar o número de sílabas de palavras, classificando-as em monossílabas, dissílabas, trissílabas e polissílabas.
Bom trabalho.
Com carinho, Professora Mariana Mendes 💙