Divida a turma em dois grandes grupos.
Um grupo nômade deve produzir uma carta para o outro grupo sedentário responder. No conteúdo das cartas deve ficar claro o modo de vida que cada grupo usa para sobreviver.
Solicite que, após a produção das cartas, leiam em voz alta e identifique se a
turma está construindo os conceitos.
(EF04HI01) Reconhecer a História como resultado da ação do ser humano no tempo e no
espaço, com base na identificação de mudanças e permanências ao longo do tempo.
(EF04HI09) Identificar as motivações dos processos migratórios em diferentes tempos e
espaços e avaliar o papel desempenhado pela migração nas regiões de destino.
Com carinho, Professora Mariana Mendes 💙