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MEIO AMBIENTE – CARTAZ COLETA SELETIVA – Professora Mariana
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MEIO AMBIENTE – CARTAZ COLETA SELETIVA

Uma dinâmica envolvendo a coleta seletiva pode ser uma ótima forma de conscientizar e engajar as pessoas sobre a importância da separação correta dos resíduos.

Título: “Classificando os Resíduos”

Objetivo: Promover a compreensão da importância da coleta seletiva e incentivar a prática correta da separação dos resíduos.

Passo a passo:

  1. Introdução (5 minutos):
    • Explique brevemente os conceitos de coleta seletiva, reciclagem e a importância da separação correta dos resíduos.
    • Descreva as diferentes categorias de resíduos que serão trabalhadas na dinâmica.
      • Distribua os cartões ou adesivos coloridos entre os participantes
      • Posicione os cestos ou recipientes identificados em diferentes áreas da sala.
  2. Classificação dos resíduos (15 minutos):
    • Instrua-os a identificar corretamente a categoria de cada resíduo utilizando o cartão ou adesivo colorido correspondente.
    • Peça aos participantes para depositarem os resíduos nos cestos ou recipientes apropriados, de acordo com a cor correspondente ao material.
  3. Discussão e reflexão (5 minutos):
    • Promova uma discussão em grupo sobre as dificuldades encontradas na classificação dos resíduos e a importância de cada categoria.
    • Incentive os participantes a compartilhar suas percepções e experiências pessoais relacionadas à coleta seletiva.
    • Conclua destacando os benefícios da prática da coleta seletiva e os impactos positivos que ela pode trazer para o meio ambiente.

Essa dinâmica permite que os participantes experimentem de forma prática a separação dos resíduos e a compreensão das diferentes categorias. É importante fornecer orientações durante a atividade e esclarecer quaisquer dúvidas que possam surgir. Ao final, reforce a importância da prática da coleta seletiva no dia a dia de cada um.

ATENÇÃO PROFESSOR! Você pode, desenvolver um trabalho de coleta seletiva durante o restante do ano letivo, forre com tnt das cores da lixeira, cestos grandes, e deixe em um local da sala ou pátio, você pode utilizar as duas cores principais, como papel e plástico, ensine as crianças a realizarem esse momento diariamente, sempre que forem jogar algo no lixo, combine com um catador, caso a cidade não tenha coleta seletiva, a ir buscar uma vez ou mais por semana!

 

Com carinho, Professora Mariana Mendes 💙

 

 

 

 

 

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