💬 Olá prof! Trazendo propostas de atividades interpretativas necessárias para a turma em questão.
Precisamos levar as crianças a compreenderem o papel do substantivo na relação de concordância com os termos que podem determiná-lo: artigos e adjetivos. Também retomar os conceitos de número (singular e plural) e de gênero (masculino e feminino), para que os estudantes estabeleçam as relações de concordância entre os substantivos e seus determinantes: artigos e adjetivos. O estudo da concordância entre substantivo, adjetivo e artigo tem o objetivo de facilitar a identificação e valorizar a habilidade de identificar em textos e usar, posteriormente, na produção de escrita a concordância entre artigo, substantivo e adjetivo (concordância nominal), compreendendo a importância da utilização desses conhecimentos gramaticais para a produção de textos.
- Entregar pequenos parágrafos para que as crianças circulem as palavras que considerarem ser substantivos. As palavras circuladas devem ser apresentadas e os estudantes devem justificar por que
podem ser consideradas substantivos (“é um substantivo porque dá nome a um objeto”, por exemplo).
(EF05LP09) Ler e compreender, com autonomia, textos instrucionais de regras de jogo, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, de acordo com as convenções do gênero e considerando a situação comunicativa e a finalidade do texto.
Bom trabalho.
Com carinho, Professora Mariana Mendes 💙