💬 Olá prof! Atenção as informações importantes sobre o material:
✏️ ATIVIDADES REFERENTES A DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA – 4° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL.
✏️ CONTEÚDO: USO DE ONOMATOPEIAS
✏️ HABILIDADE BNCC: (EF15LP14) Construir o sentido de histórias em quadrinhos e tirinhas, relacionando imagens e palavras e interpretando recursos gráficos (tipos de balões, de letras, onomatopeias). (EF04LP38) Interpretar histórias em quadrinhos e tirinhas relacionando imagens, palavras e recursos gráficos (balões, onomatopeias, tipos de letras etc.).
✏️ Sugestões de metodologias para plano de aula:
Entregue uma revista de história em quadrinhos para cada aluno. Solicite-lhes que selecionem uma das histórias em quadrinhos e que, primeiro, façam a leitura silenciosa dela. Peça à turma que, enquanto leem, observem os tipos de balões utilizados para indicar a fala, os sentimentos e os pensamentos das personagens, pois esse recurso gráfico tem como objetivo auxiliar o leitor na compreensão da história, não somente por meio das falas, mas também por uma série de outros elementos empregados na comunicação, como gestos, olhares, etc.
Realize uma pesquisa com os alunos sobre os diferentes significados dos balões que aparecem em histórias em quadrinhos. Oriente-os a pesquisar em livros didáticos ou na internet, anotando o resultado da pesquisa no caderno de tarefas e ilustrando cada balão ao lado da respectiva explicação de seu significado. Solicite que tragam a pesquisa na aula seguinte para compartilharem com os colegas.
Com carinho, Professora Mariana Mendes 💙