- Inicie a aula com a questão disparadora de aprendizagem: Em uma segunda-feira, os alunos da Escola __________________, possuem 4 aulas, cada aula possui 40 minutos, quantas horas os alunos passam em aula?
Quais operações serão utilizadas para obtermos os valores do problema?
Quais são as principais relações entre as medidas de tempo envolvidas no problema?
Que operações matemáticas foram necessárias? Por que?
Houve algum número aparecendo várias vezes nos cálculos realizados?
- Discutir com os alunos sobre diferentes tipos de relógio que eles conhecem (de parede, pulso, digital, analógico etc.). Sugerir que façam uma pesquisa sobre e uma coletânea de imagens para montar um painel em sala.
Com carinho, Professora Mariana Mendes 💙